Actualmente las situaciones actitudinales ante el aprendizaje han generado cambios educativos. En el cual se ah observado la pasividad de los alumnos y su poca disposición a colaborar, sin darnos cuenta de que estos rasgos pueden definir la actitud ante la solución de muchos de los problemas que actualmente aquejan a la realidad activa de la que somos parte y a la que contribuimos a diario.

Por lo que, el aprendizaje se encuentra en conjunto con los contenidos curriculares, los procedimientos de aprendizaje y la actitudes mostradas ante ese aprendizaje.

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un modelo de aprendizaje constructivista en el que el alumno esta en búsqueda de su propio conocimiento, además de desarrollar habilidades que le serán útiles para ponerlos en práctica en la vida real.

De acuerdo a este modelo educativo, sería conveniente buscar alternativas con la utilización del ABP para la problemática ya descrita anteriormente. En la búsqueda de la formación de alumnos:

• Responsables y entusiastas en la solución de problemas.
• Que realicen aportes de investigación a la discusión grupal.
• Sean capaces de buscar la información necesaria para entender y así poder resolver un problema.
• Que desarrolle sus habilidades de análisis y síntesis de información, obteniendo una visión más crítica de la realidad.
• Que sean capaces de ser alumnos autodidactas, para que no dependan del maestro y de la educación convencional.
• Que muestren interés para aprender de los demás, asimismo de compartir su propio conocimiento, la experiencia o las habilidades que cada uno tenga.
• Que muestren compromiso y apertura para la adquisición de aprendizajes.